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为什么这么多老师辞职?

2017-08-06 07:37:05 

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珍妮特已成为一位有所作为的老师

她的小学课堂感觉像家一样多年

但经过20年的教学,珍妮特有足够的时间,不切实际的期望和政府对问责制的痴迷

“让她感到被低估和疲惫

她是一个人

由于工作量大,士气低落,珍妮特在曼彻斯特的一所小学工作

数千名教师正在考虑在未来两年内辞职或离职

她的许多同事说:“我们现在没有在一种文化中工作

“无论你工作多辛苦,或投入了多少小时,你都会感到注定要失败

”我的学校感觉像一个关怀,像家庭一样的社区已经变得压力和疲惫的每个人

全国教师联合会(NUT)和YouGov透露,近三分之一的教师目睹了学校工作人员的减少

据说珍妮特这样经验丰富的老师过分强调

在努力实现不切实际的目标的同时,目标设定最迫切的需求之一是需要不断监测和评估

学生表现,减少了教孩子的实际时间

珍妮特说,教师应记录他们孩子学习各个方面的进展

“我们做事的方式经历了重大改革,”她说

“我们评估儿童的方式已经完全改变,成就的期望要高得多

”教师对教师的期望很低 - 但做出改变的人是否知道孩子的能力是什么

在前十天,“他们是否意识到孩子们成长并以不同的速度发展

”新的期望不仅是教师与学生共度时光,而且他们的家庭生活和总体福祉现在被视为教师上学时间早上7点

标准

康涅狄格州副秘书长凯文·考特尼(Kevin Courtney)在晚上回家工作时解释说:“教师 - 男人和女人 - 由于压力,工作量和惩罚性问责措施而离开了这个行业

”许多人都心碎,无法管理时间

并为自己的家庭负责并成为一名教师

“这对珍妮特太熟悉了

”我觉得我目前的健康状况正在受到影响

“她说,”我认为这太过分了,我尽量保持最多

好事“我觉得每天都变得越来越难

”我们必须证明我们正在做的事情的每一步

“你会觉得你失败了

这就是毁灭的灵魂”Sarah Mackintosh,一位退休教师

Sarah现在在知识学院提供教师培训课程,这是一个比喻

她说:“我有一部分错过教学 - 我喜欢鼓舞人心的孩子

”在这方面,我发现这个过程非常有益,但是我在那里工作的时间越长,我越少意识到这实际上是关于教学,而更多是关于实现目标

“医生建议因压力休假,我没有回头看我改变职业生涯的决定

工作量不仅影响了教师的保留,还吸引了人们的影子教育部长露西鲍威尔解决教师招聘和保留问题

她说这是曼彻斯特校长最关心的问题

她说:“没有什么比这对我们孩子的教育更糟糕

政府未能确保我们所有的学校都有足够的优秀教师

”去年,大约有50,000名教师离开了这个行业

这是自那时以来最高的数字记录 - 部长们连续四年错过了实习教师的目标

“提高曼彻斯特标准的关键因素是我们课堂上的高素质教师

”教育部发言人说:“我们知道不必要的工作量是教师最大的挫折之一

这就是我们成立三个审核小组来解决工作量挑战所带来的关键问题的原因

我们正在与专业和教育专家合作关于根工作的行动

原因,包括通过第一次双年度教师工作量调查,深入研究教师提出的三大问题 - 标记,规划和资源以及数据管理

我们认为负责人,州长和大学信任计划员工,确保教师和员工获得所需的支持“