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Bishop Bridgeman CofE小学

2017-10-06 18:18:05 

世界

我们已经分析了所有政府数据,为您带来当地小学的破产

这里主教布里奇曼CofE小学,鲁珀特街,博尔顿,BL3 6PY,突出该地区其他学校的分数也可以看到小学和其他学校的比较英格兰的学校了解学生的成绩,进步和缺勤水平和学校在最后一次检查时教师与学生的比例也很好地表明了孩子将获得的关键点以及我们如何能够显示多少全职学校的老师知道你所在地区的其他学校如何评估学校评级:我们如何评价学校的开学日期以上状态表明Bishop Bridgeman CofE小学在学校开始时改为最近的化身,近年来在那里最近转学到学院的许多学校改变了学校的类型,包括他们以前的化身的前几年的数据uding Bell和Bishop Bridgeman CofE小学什么类型的学校

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤率,以及学校是否正在改进2016年KS2考试,以评估2014年评级中引入的新课程数量年份主要是基于学校在前一个课程中的表现,所以表现与2016年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它还没有发表这可能是因为学校是新的还是因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的分数不能高于那些表现不佳的学生

指标Bishop Bridgeman CofE小学每个指标的主教练Bishop Bridgeman CofE小学被评为最新的Ofst ed检查表格是否为空白,意味着学校最近没有检查截至2012年9月,评分3从表达满意度变为需要改进Bishop Bridgeman CofE小学如何通过Ofsted在每个检查区域进行检查

截至2012年9月,得分为3,从满意到2016年的改善,Bishop Bridgeman CofE小学的83%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准Bishop Bridgeman CofE小学的学生如何完成关键的第2阶段评估,它与地方当局和全国平均水平相比如何

尽管学生的总体目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但Bishop Bridgeman CofE小学的孩子在阅读和数学方面得分较高,并且在写作方面有更大的深度

与地方和国家层面的表现相比

Bishop Bridgeman CofE小学的孩子们如何在关键阶段1和不同背景的学生中取得不同的成绩,达到预期的阅读,写作和数学标准

Bishop Bridgeman CofE小学的男孩和女孩的百分比如何达到预期的阅读,写作和数学标准与全国平均水平相比

Bishop Bridgeman CofE小学的学生:教师的比例是多少

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)评估之间取得的进展,并且所有学生的进步为学校提供了在Bishop Bridgeman CofE Elementary School 2016,学生数学的整体'增值'测量平均进步得分为85,全国平均得分为0如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及它与当地平均水平相比如何

在Bishop Bridgeman CofE小学,2016年学生的平均阅读得分为73分,而全国平均水平为0分 如何在婴儿阶段取得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何了解他们如何进步以及如何与当地平均水平进行比较

在Bishop Bridgeman CofE小学,2016年学生的平均进步分数为34,而全国平均水平为0 0婴儿水平不同成绩的孩子和弱势背景的学生如何写进展

这与当地平均水平相比如何

下图显示了错过半天课程的学生百分比以及2014/15学年,最近一年全年的本地和全国平均水平的比较,以及41%的半日课程Bishop Bridgeman CofE学生在全国小学错过了4%的学生半日课程下图显示了错过半天课程的学生作为未经授权的缺席的百分比以及学生的百分比如何始终缺席地方和全国平均水平(缺少所有会议)%或更多)

虽然我们计算了不包括金融的学校数量,但许多学校公布了他们在学生教育方面的支出.Bishop Bridgeman CofE小学每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)Bishop Bridgeman CofE小学的每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与博尔顿的平均支出相比如何

Bishop Bridgeman CofE小学的预算百分比用于供应人员